哈尔滨市:深化区域普通高中点评变革 为教育高质量开展激生机增动力
黑龙江新闻2月27日电(记者 刘锡菊)27日,记者从哈尔滨市教育局得悉,该市从2019年开端接连六年施行对普通高中展开常态化增值性点评,与2020年国家开端施行的《深化新时代教育点评变革总体方案》有用符合,妥善解决了教育点评“唯分数、唯升学”的恶疾和区域普通高中校园体量大、层次多、差异大、难以树立一致的点评规范激起一切校园办学生机的现实问题,完成了教育点评从“育分”向“育人”的改动,推进了区域育人质量整体进步。
6年来,哈尔滨市坚持问题导向,直面传统教育点评方法存在的局限性,探究并总结施行了科学有用的点评方法——增值性点评,全面、科学地点评学生前进程度以及校园、教师的教育效能,即学生中考成果为进口成果,高考成果为出口成果,重视学生三年学业的“增量”,使用大数据对区县、校园、学生高中三年学业改动状况进行剖析,尤其是重视中考后30%学生三年的生长改动,改动以往以中高考等考试成果进行的完结性点评,将点评从重视优生转向重视整体、从重视成果转向重视进程、从重视成果转向重视人的开展,点评每一名学生相对本身起点的生长和前进,用班级、校园每一名学生的生长和前进来点评教师、校园的教育效能,然后激起不同层次、不同类型校园的办学生机,让每一所校园看到期望和潜力,让每一位教师和学生都能从中取得成就感和自信心,促进了每一名学生生长前进,助推了每一名教师专业化开展,进步了每一所校园育人质量。
在详细施行进程中,哈尔滨市坚持与时俱进、开拓立异,经过研制增值点评模型,逐年拓展点评规模,树立依据区县(市)、校园、学科三个层次的数据增值剖析和依据九大学科的学生中心素质剖析的点评系统。一起,依照理念引领——剖析确诊——发掘成因——对标改善——盯梢问效五步使用范式,辅导教师调整教育策略,多措并重进步教师的专业才能,充分发挥点评成果“体检仪”和“指挥棒”效果,赋能普通高中高质量开展,完成了点评理念、点评途径、点评机制、点评实践“四个”立异。此项变革屡次遭到教育部领导的表彰和必定,并在全国会议沟通,指标系统被省级招生考试院选用并在全省推行。
据介绍,在往后的工作中,哈尔滨市将依据大数据和人工智能的使用和开展,进一步找准找实深化教育点评变革的要害切入点,深化施行“五育并重”的全学科、全学段增值点评,为区域教育高质量开展激生机、增动力。(完)。
【修改:郭璨】。内容来源:https://sonybravia.xyz/app-1/ảnh cười,http://chatbotjud-teste.saude.mg.gov.br/app-1/9pg.com
(责任编辑:男性)