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课间15分钟，西安市莲湖第二校园的学生们在做游戏。 记者 王燕 摄。
在许多人的幼年记忆里，课间休息时刻一直是10分钟。从本年春季学期开始，西安市各中小学有一个新变化，那便是孩子们的课间活动时刻从本来的10分钟延伸至15分钟。
跟着新学期开学，15分钟的课间玩什么？怎样玩？孩子们的感触怎么？日前，记者走进多所校园实地看望各校课间15分钟的实在状况。
课间15分钟孩子们玩什么。
2月25日上午8时许，记者来到西安高新第四小学。跟着榜首节课下课铃声响起，校园里瞬间欢腾起来，学生们连续走出教室，切换到课间“欢喜形式”。
校园里，最早被“抢占”的是教育楼之间的一片场所。把戏萝卜蹲、二十四节气跳房子、成语接龙跳跳乐……不到1分钟时刻，这儿的“地贴游戏”前已围满了学生。
操场上，孩子们在纵情地“撒欢”，除了跳绳、踢毽子、丢沙包外，这学期新添加的“乌龟壳”“跳跳球”等公共运动器件，深受学生喜欢。“看，孩子们玩得多高兴！”五年级班主任教师雷潇园用手机记录着孩子们课间的高兴韶光。
记者调查发现，15分钟的课间里，好动的孩子能够在操场玩，也能够就近在教室门口的走廊里玩游戏或远眺放松。除了惯例的球类、跳绳等，丢沙包、跳房子、萝卜蹲等传统游戏也被赋予了新的内容。
记者随机走进几间教室发现，大部分座位都是空的。没有“走出去”的学生，也在座位上谈天、折纸或下棋。“除了动态运动，校园相同注重学生的其他实践需求。”学生展开中心负责人张彦飞告知记者，为真实盘活“课间15分钟”，校园对现有资源进行规划盘整后，增设了36片运动场所，并引入同享运动器件。注重体育与学科之间的交融，校园将人文活动区的二十四节气、四大名著故事、世界星系、成语应战等人文元素与课间爱好活动相交融，让同学们在运动的一起，感触中华优异传统文化的博学多才。敞开书吧、班级书架，在课间向学生敞开，任孩子们自由挑选中意的课间休息方法。
“课间的延伸，每天一节体育课的保证，不仅仅是时刻的调整，更是教育理念的提高。”在副校长田东英看来，教育的真实含义，便是要注重人的展开，期望用丰厚的、有质量的体育课程和体育活动，点亮幼年、赋能未来。
“健康榜首”是教育理念更是体育实践。
作为一所投用仅两年多的九年一贯制“新校园”，西安市莲湖第二校园的教育楼有着宽广的楼道。校园充分使用这一条件，为孩子们创设了许多风趣的课间主题活动区，让课间15分钟愈加精彩。
2月26日，记者在校园看到，下课铃打响后，教育楼楼道就热闹了起来。教室门口的跳格子等地上小游戏招引了许多孩子，“石头、剪刀、布”，孩子们成群结队地玩起来，在校园设置的抱抱乐、小爬虫等14个构思“微运动”主题活动区，相同也是欢声笑语不绝于耳。
宽广的操场上，许多小学生在跳绳、跳皮筋、踢毽子、打沙包，初中生在打篮球、踢足球。孩子们沐浴春日的阳光，享用运动的夸姣。
“咱们每层楼都有4个卫生间，曾经课间只要10分钟的时分，上完厕所再想玩一瞬间的话，时刻仍是很严重。”一名三年级女生说，“现在咱们能多玩5分钟，并且有这么多好玩的游戏，感觉特别高兴！”。
为丰厚孩子们的课间活动，教师带领学生展开围棋、象棋、跳棋等棋类游戏，艺术欣赏与手艺创造等美育体会，并结合室内拼图、“微运动”等动态替换的项目，满意学生多元爱好与身心展开需求。
“咱们结合安全、科技、构思、心思健康等主题，多维度推动课间活动转型，执行每日15分钟生机课间及归纳运动2小时方针，经过系统化技术教育、爱好体能训练及团队运动，全面提高学生体质，激起体育热心，培养协作精力与运动习气。”副校长杨璐说。
你们的教师拖堂吗？采访中，不少学生告知记者“教师很爱惜咱们的课间，不会拖堂”“教师让咱们学习时就仔细学，下课了就好好玩”。
“在咱们校园，‘健康榜首’是教育理念，更是体育实践。期望学生们经过15分钟课间活动锻炼身体，放松心境，缓解学业压力，全面健康成长。”杨璐说。
从时刻延伸到精准赋能。
与小学课间比较，初中课间更注重同学们的放松减压与适度活动。采访中，记者了解到，除了分层规划，初中校园在推动课间15分钟变革时，更注重精准供应，让动态结合。
在西安市高新一中初级中学，记者看到操场边、围墙边、大树下、教育楼地沉广场，红蓝相间的乒乓球桌随处可见。当下课铃声响起，乒乓球桌区便成为最具人气的“生机微站”，洪亮的击球声与欢笑声此伏彼起。
“这学期校园新增了40个乒乓球台等运动设备，为每班装备的体育用具有篮球、排球、乒乓球拍、羽毛球拍、跳绳、毽子等，鼓舞咱们走出教室，使用碎片化的运动时刻，有用缓解因长时刻学习而发生的身体疲乏和心思压力。”体育教研组组长刘亚萍说，初中生处于身心展开的特别阶段，既巴望自主挑选，又面对学业压力；既需求开释生机，又亟需心思减压。校园为同学们供给场所和器件的一起，也为咱们保存独处、逛校园、谈天等个性化空间。
在刘亚萍看来，这项方针要执行好，需求“领导注重、教师合作、学生呼应、家长支撑”。“后期咱们将展开对学生体能检测和计算，并根据需求，在已有的独轮车、曲棍球等特征课程根底上，持续开发新的特征课程，让更多学生参加到更丰厚、更前沿的体育项目中来，为学生终身运动打好根底。”刘亚萍说。
“这个行动非常好，咱们家长举双手附和！开学这几天，孩子每天回家的状况都好了许多。”学生家长李先生说，野外体育活动对孩子的身体本质和体育成果都有协助，期望在校园、学生、家长三方的共同努力下，把这项方针长时刻仔细坚持下来，让课间15分钟真实成为滋补学生归纳本质的“生机时刻”。
记者程静 王燕。